언어의 의미를 측정하기 위한 것으로, 응답자의 태도를 측정하는 데 적당하지 않다.

평가(evaluation)적 차원, 활동(activity)적 차원, 역동(potency)적 차원 등 다차원적 척도이다.

대립적인 형용사 쌍을 이용해서 측정한다.

의미적 공간에 어떤 대상을 위치시킬 수 있다는 이론적 가정을 사용한다.