이 장애는 쓰기, 읽기, 산술 등의 수행이 개별적으로 시행된 표준화 검사에서 나이, 학교교육, 그리고 지능에 비해서 기대되는 수준보다 성적이 현저하게 낮을 때 진단된다.

수행이 현저하게 낮다는 것은 표준화 검사성적과 지능지수사이에 1 표준편차 이상 차이날 때로 보통 정의된다.

산술장애와 쓰기장애는 흔히 읽기 장애와 동반되어 나타난다.

한 가지 이상의 학습장애의 진단 기준이 맞는다면 해당되는 학습장애 모두를 진단내려야 한다.