사회학습이론에서는 성격이 인지과정이나 동기에 의한 영향을 인정하지 않는다.

사회학습이론에서는 관찰학습과 모델링을 통해서 보상받은 행동을 대리적으로 학습한다고 한다.

사회학습이론에서는 행동에 대한 환경적 변인의 독립적인 영향을 강조한다.

Bandura는 개인이 자신의 노력으로 원하는 결과를 얻을 수 있다는 신념이나 기대를 자기존중감(self-esteem)이라고 하였다.