반응의 질적 측면은 해석에서 배제된다.

피검사자의 정서적 및 성격적 특징은 해석에서 고려되지 않는다.

과제에 접근하는 방식과 검사자와의 상호작용 양상도 해석적 자료가 된다.

과거의 기능에 관한 정보는 배제하고 현재의 기능에 초점을 맞추어 평가한다.