플래툰형은 교사의 수와 적당한 시설이 없어도 실시가 충분히 가능하다.

종합 교실형은 학생의 이동이 전혀 없고 초등학교 저학년에 적당하다.

교과 교실형은 각 교과 전문의 교실이 주어져, 시설의 질이 높아진다.

달톤형은 학급, 학생 구분을 없애고 학생들은 각자의 능력에 맞게 교과를 선택하는 방식이다.