종합교실형은 교실수와 학급수가 일치하며 초등학교 저학년에 적합하다.

교과교실형은 학생의 이동이 심하고 이동에 대한 동선에 주의해야 한다.

플라톤형은 학급의 과밀해소를 위해 활용하는 방식으로 별도의 시설이 필요치 않으며 적은 교사를 갖고도 운영할 수 있다.

달톤형은 학급과 학년을 없애고 각자의 능력에 따라 교과를 선택하고 일정한 교과가 끝나면 졸업하는 형태이다.