학교 계획에서 종합 교실형(activity type)에 관하여 틀리게 기술한 것은?
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학교 계획에서 종합 교실형(activity type)에 관하여 틀리게 기술한 것은?
교실의 이용률을 높일 수 있다.
교실의 순수율을 높일 수 있다.
초등학교 저학년에 대하여 가장 적당한 형이다.
학생의 이동을 최소한으로 할 수 있고 학급마다 가정적인 분위기를 만들 수 있다.
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