달톤형은 하나의 교과에 출석하는 학생수가 정해져 있지 않다.

교과교실형은 각 교과교실의 순수율은 높으나 학생의 이동이 심하다.

플래툰형은 적당한 시설이 없어도 실시가 용이하지만 교실의 이용률은 낮다.

종합교실형은 초등학교 저학년에 적합하며 가정적인 분위기를 만들 수 있다.