달톤형은 다양한 크기의 교실이 요구된다.

교과교실형은 각 교과교실의 순수율이 낮다는 단점이 있다.

플래툰형은 교사수 및 시설이 부족하면 운영이 곤란하다는 단점이 있다.

종합교실형은 학생의 이동이 없으며, 초등학교 저학년에 적합한 형식이다.